2010年国考大纲分析与应对策略

2010年国家公务员考试大纲中，行政职业能力测验宏观浏览一下，发现它的变化纬度不是特别大，但是再仔细查看，就会发现一些细节变化。行政职业能力测验是对从事行政工作的国家机关工作人员是否具备行政工作能力的一种可能性的测验和验证，它是公务员录用考试当中一门重要的笔试科目，其考试时间为两个小时，全部是客观性试题。考题涉及面广，包括政治、经济、法律、逻辑、人文等各方面的知识，题量大，时间紧，虽然试题难度不大，但应试者要考高分也很不容易，因为它要求应试者具备很强的快速反应能力。所以应试者必须熟悉题型和考试内容，掌握相应的答题方法和思路。对此，国家公务员考试网专家深入研究近年来行政职业能力测验命题变化，对2010年国家公务员考试大纲进行了仔细分析。

 

一、言语理解与表达

题型分析：言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。作为行政职业能力测验中的重要组成部分，言语理解与表达的题型已相对成熟，一般包括片段阅读和选词填空两类。

应对策略：言语理解与表达部分的最大特点就是时间短、信息量大、考查能力丰富、题目之间的联系较为密切。因此要求应考者在备考的过程中要从题型分类的角度入手，重点掌握每种题型的解题技巧，根据具体题型需要应考者掌握的方法有：关联词语法、行文脉络法、一一对应法、相对绝对法等。同时，应试者应通过练习了解命题人的出题思路，学会去除迷惑选项，筛选出正确信息。

 

二、数量关系

1.数字推理

数字推理是公务员考试的必考题型，主要是为了测查应考者的抽象思维与逻辑分析能力，具有速度与难度测验的双重作用。数字推理题题量一般为5道，难度方面没有很大变化。最近几年出现了图形数字推理题，需要应考者注意。

应对策略：首先，应试者要熟记一些“关键”数字，要通过大量的练习来培养对数字的敏感度，熟练掌握各种基本数列和各种排列规律，并深刻理解各种“变式”的。其次，应试者在做练习时，应“具体问题具体分析”，寻找突破点,用最短的时间找出数字排列的规律，从而提高解题速度和正确率。

2.数学运算

数学运算是每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。在近年来的考试中，数学运算的题型更加广泛，难度略有增加，这要求应试者必须知晓大量的题型并掌握应对这些题型的解题方法与技巧。

应对策略：通过历年真题的归纳分析，总结出常考的知识点和题型，掌握常考知识点的出题方式和解题规律；善于总结常考题型规律和解题方法并熟练灵活掌握，尽可能多地学习新题型，掌握应对新题型的基本理论知识。同时，应试者应加强思维训练，以节约解题时间。在此基础上，应试者应学会使用估算法、代入法和排除法来解答习题，多做练习，提高速度。

 

三、判断推理

1.图形推理

题型分析：部分题目向立体化、综合化方向发展，形式上更灵活， 不仅保留了原有题型，还加入了视觉推理、平面图形的空间还原和九宫图等新题型。每年都推出一种新题型。重点可放在多图形推理。图形推理在难度方面有些许提升的可能。

应对策略：解答图形推理题，关键就是要明确决定图形变化的三个要素：各种图形元素；图形元素的各种属性；元素属性的各种变化方式。应考者应加强练习，仔细观察、熟练并掌握图形排列规律、解题方法以及技巧。  

2.定义判断

题型分析： 2005-2009年该类试题所选用的概念则涉及诸多学科，范围相当广泛，这也将成为2010年定义判断这类考题的选材特点。题量方面变化不大，单定义判断、多定义判断和镶嵌式定义判断等多样化题型。

应对策略：应从题干给出的定义入手进行分析和判断，不要凭自己已有的定义去衡量，尤其是当题干的定义与自己掌握的定义之间有差异时，更应当以题干中的定义为准。

3.类比推理

题型分析：这是2006年中央、国家机关公务员考试新增加的一种题型。题量方面变化不大，题目难度会有所增加，也可能出现新题型。曾经出现过的三种题型：单项类比推理、多项类比推理和双重类比推理。

应对策略：答题时不要被表面的、非本质的联系所迷惑，一定要透过现象发现本质，找到尽可能多的相同或相似的本质属性。要将四个选项看完之后，逐一分析，紧紧抓住题干中两个词的关系来看选项，找到与题干词有最多共性，以及在本质属性上最为相似的选项，切勿匆忙作答。?

4.逻辑判断

题型分析：逻辑判断内容涉及自然和社会生活的各个领域，强调对逻辑关系的正确把握。它是考核应考者对各种信息的理解、分析、综合、判断、推理等思维能力，要求应考者在尽可能短的时间内，摆脱繁琐细节和冗余文字的干扰，理清问题的逻辑思路，迅速找到正确的答案。

应对策略：在逻辑判断中，前提和结论之间具有必然性的联系，结论不能超出前提所设定的范围。因此在解答此类试题时，必须紧扣题干部分陈述的内容，正确答案应与所给的陈述相符。应当在意的是，此类试题的备选答案具有很强的迷惑性，有时几乎各个选项都是有道理的，但有道理并不等于与这段陈述直接相关。正确的答案必须与陈述直接有关，即从陈述中能直接推出。

 

四、资料分析

题型分析：资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。资料分析对计算能力的要求逐渐较少，但对图形、表格和文字等形式的统计资料的分析、比较、计算、处理能力要求有所提高，重点考查应试者将资料所提供的信息转换为决策和管理所需的信息的分析综合能力。应试者需要注意对综合性资料的分析和研究，这将成为2010年考试的重点。

应对策略：在此类题型之前，应试者需要熟悉各类常见统计表和统计图的含义，要注意各数据的单位，理解图表与数据间的对应关系。在做题时，需要看清问题，一些考生在资料分析上十分就是因为看错了题目，如将“增长了”看成了“增加到”，将“甲比乙多几分之几”看成了“乙比甲少几分之几”等等。此外，在做资料分析题时，可以将估算和精算相结合，资料分析题一般需要进行一些计算，但有时只需粗略估算即可排除一些错误选项，得到正确答案。

 

五、常识判断

题型分析：这类型题题型、题量变化不大，但考查内容更加全面。常识判断考查的是应试者在日常生活中对社会百科常识的涉猎的广泛程度和对社会各种现象深刻思考的能力。其知识点覆盖范围十分广泛，涉及法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等多方面内容。  

应对策略：要通过短时间的突击复习来提高常识判断能力的水平是很难的，应考者若想在这一部分有所突破，关键要加强平时的学习与积累。常识题对应考者来说，通常是知之为知之，不知为不知，所以，考试时只需要看清题目，而不必花费太多时间进行思考。对于不会的题目应尽快猜一下答案，然后进入下一题。