2011年湖北公务员言语理解与表达每日练习26

　　40.马克思恩格斯指出：“我们首先应当确定一切人类生存的第一个前提也就是一切历史的第一个前提，这个前提就是：人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。但是为了生活，首先就需要衣、食、住以及其他东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身。”人类的精神生产不是纯粹与物质无关的活动，精神文明的发展需要一定的物质条件，这些物质条件正是物质文明提供的。

　　很能准确复述这段话主要意思的是(    )。

　　A.物质文明为精神文明提供物质条件

　　B.物质资料的生产是人类生存的首要条件

　　C.物质生产决定精神生产

　　D.物质资料的生产是人类的第一个历史活动

　　41.有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

　　通过这段文字我们可以知道（    ）。

　　A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

　　B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

　　C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

　　D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

　　42.公众对茅盾文学奖的关注表明，我们对原来意义上的文学已不熟悉，所以迫切地需要这样的奖项来让大家接触文学。这其实和每年我们对诺贝尔文学奖的关注相类似，这种关注正是说明，我们对于文学的现状和作品越来越陌生。

　　这段文字意在说明(    )。

　　A.公众对原来意义上的文学已不熟悉

　　B.公众对茅盾文学奖的关注前所未有

　　C.公众对于每年诺贝尔文学奖的关注度高

　　D.我们对于文学的现状和作品缺乏了解

 

 

　　【湖北公务员考试网】提供参考答案：

　　40、【解析】A。这篇文段引用马克思与恩格斯两位革命导师的话，表明了物质资料生产是人类生存的第一个前提，而后讲述了物质文明与精神文明之间的关系。B项和D项都强调了物质资料生产对于人类生存至关重要的作用，但却未提及与精神文明之间的关系。C项则是完全有悖于文段的结论，直接排除。所以正确答案是A项。

　　41、【解析】B。此文段是转折关系的主旨概括题型，“其实”一词即将前句做了一定程度的否定。文段中提到结构游戏对幼儿能力培养的重要性，更强调了教师在其中适时加入时的关键性作用。A项认为幼儿的健康发展离不开结构游戏，这将结构游戏的重要性过于夸大；C项认为合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法，文段中所述为幼儿进行结构游戏的过程中，教师适时加入的作用，并未提及教师是否应掌握相关教法；D项与A项一致，将结构游戏的重要性过于夸大。

　　42【解析】D。此文段是结论推断题，先从茅盾文学奖受关注角度分析出公众对原来意义上的文学已不熟悉，而后从诺贝尔文学奖受关注角度分析出公众对于文学的现状和作品越来越陌生。A项并不错，但没有D项全面和深刻，D项更加细致地说明不熟悉的内容是文学的现状和作品，而这也是文段中所明确提到的。B项只是说茅盾文学奖受关注的情形，但在文段中未曾提及，而且作者的意图很明显是要通过茅盾文学奖受关注这一事件发表看法，而非就事说事；C项与B项一样，只是说诺贝尔文学奖受关注的情形，文段中同样未多作阐述，只是说明公众对文学的陌生程度。

　　推荐阅读：

　　2011年湖北公务员言语理解与表达每日练习25