2012年湖北公务员言语理解备考练习34

Tag: 湖北公务员言语理解 2012-01-18 字号： T | T | T

　　根据《2011年湖北公务员考试大纲》言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。湖北公务员考试网（www.hbgwy.org）特发布一些言语理解与表达指导供考生参考（参考资料：湖北公务员考试综合教材）。
　　176、利己和利他相结合的集体主义，是利益主体处理各种利益关系的道德基础，也是培养青年利他行为必须坚持的道德原则，因为集体主义本身就会有利他性的自主意愿、行为方式和客观结果。与这句话所述原则不相悖的观念是：
　　A. 拔一毛利天下不为也
　　B.死生有命，富贵在天
　　C人不独亲其亲，不独子其子
　　D 将欲取之，必先予之
　　177、真诚永远都像镜子一样，当你真诚面对公众时，公众肯定会读到你的真诚；　即便你存在错误和自己没有发现的过失，那可能是智力问题，或者是现有的行为模式和智力结构所无法避免的，公众也会原谅。本句的主旨是：
　　A. 无论正确错误都应该真诚面对公众
　　B.公众能读懂你的真诚
　　C. 真诚面对公众，公众会原谅你的错误
　　D.真诚是镜子
　　178、“人造太阳”的原理，就是在这台装置的真空室内加入少量的氢同位素氘或氚，通过类似变压器的原理使其产生等离子体，然后提高其密度、温度使其发生聚变反应，产生巨大的能量。“人造太阳”指：
　　A.由氢的同位素氘或氚组成的物质
　　B.一间真空室
　　C. 一台装置
　　D.会产生巨大能量的物质
　　179、荷兰作家布鲁马指出：“德国人理解二战的关键不是在斯大林格勒战役或柏林之战，而是在发现奥斯威辛集中营的那一刻；　日本人的理解则不在珍珠港或中途岛之战，而是广岛原子弹。” 对这句话理解不正确的一项是：
　　A. 德国能够反思二战给别国人民带来的灾难
　　B.日本能够认识到二战给本国人民带来的灾难
　　C. 日本认识到二战中美国人给自己带来的灾难
　　D.日本在回避二战给别国人民造成的深重灾难
　　180、在中国古代的哲学思想里，人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；　既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”、“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏与人生命运的“节点”。自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为：
　　A. 当然
　　B.那么
　　C. 天地自然
　　D.都可能

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　　176、【解析】C。 A违背上述原则。B与题干无关。D动机是为了利己。
　　177、【解析】A 。主旨，是用意和目的。这段话的主旨是说应该真诚面对公众。A符合。C具有一定的迷惑性，但是可以通过分析排除C。因为“你”不一定会犯错。即使“你“正确，对观众也要真诚。
　　178、【解析】C。 “‘人造太阳’的原理，就是在这台装置的真空室内加入少量的氢同位素氘或氚……”，从这句话可以看出，“人造太阳”指的是一台装置。
　　179、【解析】B。 “日本人的理解则不在珍珠港或中途岛之战”，中途岛之战日本惨败，伤死巨大，损失惨重，可见，日本没有能够认识到二战给本国人民带来的灾难。
　　180、【解析】A。根据“……也该是‘人’的节奏”中的“也”，可以判断“节”是“天”、“地”的节奏，(当然)也该是“人”的节奏。因此，自然在这里是当然的意思。

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