湖北公务员考试网：定义判断精选题（八）

Tag: 湖北公务员定义判断 2012-03-09 字号： T | T | T

　　定义判断是公务员考试《行政职业能力测验》考试判断推理必考题型，主要考查考生运用给定标准定义进行判断的准行政工作能力。考察范围包括政治、经济、社会、心理、法律、生态等领域定义。湖北公务员考试网（www.hbgwy.org）特搜集一系列定义判断精选题供考生复习，复习时可参考湖北公务员考试综合教材。
　　1.法律关系：是指法律在调整人们在行为过程中所形成的一种特殊的社会关系，即法律上的权利义务关系。它由法律关系主体、法律关系内容和法律关系客体三要素构成。
　　根据上述定义，下面对法律关系的叙述，不正确的一项是( )。
　　A.法律关系是根据法律规范建立的一种合法关系
　　B.法律关系是体现意志性的特殊社会关系
　　C.法律关系是社会生活中存在的事实关系
　　D.法律关系是特定法律主体之间的权利义务关系
　　2.彼得原理：是美国学者劳伦斯?彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后得出的一个结论，即在各种组织中，由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔，因而雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。彼得原理有时也被称为“向上爬”原理。
　　下列现象中符合彼得原理的是( )。
　　A.张教授的课很受大家欢迎，最近被提升为校长，从此他忙得焦头烂额
　　B.作为优秀的体操运动员的他，退役后被国家体操队聘为教练，工作很快得到大家的认可
　　C.小王一直是公司的营销人员，业绩很好，最近被提升为业务主管
　　D.小李因其舅舅是公司的总经理，很快就被提升到了管理阶层，他干得很吃力
　　3.税收激励是指政府在税制设计和税收征管过程中，运用多种手段，通过税赋的调整，诱导微观经济主体的行为选择，鼓励纳税人发生或不发生、参与或不参与某种经济行为，以实现政府、社会、经济协调发展为战略目标。
　　根据以上定义，下列不属于税收激励的是( )。
　　A.在产品研发阶段，设备费很高，此时对其加速折旧进行税收优惠
　　B.对遭受风、火、水、震等严重自然灾害的纳税人给予税收优惠
　　C.在产品中间阶段，对资金的需求依赖性强，此时对投资抵免进行税收优惠
　　D.在产品试验阶段企业的风险仍然很大，此时对亏损结转进行税收优惠
　　4.合同诈骗罪：指以非法占有为目的，在签订、履行合同过程中，采取虚构事实或者隐瞒真相等欺骗手段骗取对方财物，并且数额较大的行为。
　　下列不属于合同诈骗罪的是( )。
　　A.周某使用伪造的金融票据，在签订履行合同的过程中，骗取对方当事人的信任，并骗得其财物，数额较大
　　B.宋某为扩大经营，与甲公司签订合同，购买甲公司价值50万元的电器产品，言明款到发货。次日，宋某汇出5万元现金后，将汇票存根上的金额涂改为50万元，复印、传真给甲公司，骗取甲公司将货物全部发出
　　C.吴某使用宋某的假名，分别与永安财产保险北京分公司和中华联合财产保险房山支公司签订保险代理合同，约定为该公司代销保险业务，并取得一定比例的手续费。截止当年年底，吴某共获取代收的保险费近31.5万元，但拒不向永安公司交付，并挥霍一空
　　D.林某利用任某市工商局会计保管本单位支票之便利，私刻出纳邓某、局长陈某的印鉴和单位公章，先后多次私自开具支票，骗取本单位资金合计20万元
　　5.职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。
　　据以上定义，下列不属于职业素质的是( )。
　　A.声乐演唱家所具有的不同于一般人的生理遗传因素
　　B.作家对生活敏锐的感觉力和较强的语言表达能力
　　C.画家所具有的不同于一般人的颜色辨别能力和空间想象能力
　　D.教师广博的知识和高尚的人格

　　【湖北公务员考试网】提供参考答案：
　　1.【解析】C。法律关系指的是法律上的权利义务关系，而不是事实关系。
　　2.【解析】A。彼得原理中雇员趋向晋升到其不称职的地位。选项B只提到工作的聘用;选项C提到晋升但没有不称职的表现;选项D与彼得原理无关;选项A中张教授原来受欢迎，但晋升为校长后忙的焦头烂额，是不称职的表现。因此A是正确答案。
　　3.【解析】B。根据定义，税收激励是为了鼓励纳税人的某种经济行为而实施的税赋的调整。A、C、D三项都是为了鼓励纳税人对新产品研制开发制造试验而实行的税收优惠，因此都属于B项税收激励。B项对遭受风、火、水、震等严重自然灾害的纳税人给予税收优惠其目的不显了鼓励某种经济行为，因此不是税收激励。
　　4.【解析】D。合同诈骗罪的定义要点是：在签订、履行合同的过程中，采取虚构或者隐瞒真相等欺骗手段骗取对方数额较大的财物。D项不是在签订履行合同过程中发生的行为，因此不属于合同诈骗罪;其他几项均符合定义。所以，正确答案是D。
　　5.【解析】A。根据定义，职业素质包含两方面的因素，一是先天的生理和心理条件，这是基础;二是后天的培养，这是主要主面。A项强调的是生理遗传因素，与后天的教育培训无关，因此不是职业素质。

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