湖北公务员考试申论指导:如何从材料中提取要点
申论是国家公务员和地方公务员考试笔试考查科目之一,所谓申论就是指对某一问题阐述观点、论述理由、合理推论材料与材料观点以及观点与材料之间的逻辑的过程。湖北公务员考试网(http://www.hbgwy.org/)专家特总结一系列2013年湖北公务员考试申论指导类文章供考生参考,帮助考生进行申论备考,湖北公务员考试综合教材中对申论写作有着详细的指导分析,选择此教材的考生一定要好好利用,精读教材,掌握申论写作技巧。本期指导文章:
(一)先阅读题目要求,再针对性的阅读材料
先阅读题目要求,有助于考生把握材料的题材和考查的主题,能够让考生快速明白考查的方向。因此,考生可采取题文对照法,主要指在阅读材料前,先看问题(试题、作答要求)再阅读材料的方法。阅读给定材料,不是单纯的阅读,而是要与作答试题相联,带着问题读。以问题为导向,根据材料本身的价值与问题的关系来取舍材料,决定哪些精读,哪些略读。
(二)阅读材料常用方法
无论是国考还是地方省考、联考,申论材料少则7条,多则10多条,6000多字。各条材料表述不同的内容,并且对作答的价值也各不相同,所以考生在考试时,在最短时间内,迅速分清各条材料的内容,把握各条材料对作答的价值。考生可运用信息分类法,即对材料所蕴含的信息按性质进行分类,从而区分材料的类别和作用,建立对材料的总体认识的方法。通过确定材料是讲什么的,包含哪些信息进而明确材料对应哪些问题,可作为解答“概括概括”、“综合分析”、“提出对策”等具体问题的依据。
(三)标注作答要点
在阅读材料的过程中,考生要养成良好的习惯,根据题干要求,把符合作答要求的内容,圈点出来,这样不仅可以节省时间,还可以一目了然,避免在作答时手忙脚乱,毫无头绪。考生可以采用点画圈注法,主要是指在阅读过程中标记对作答有关键作用的部分,对同一类内容,用相同的标记予以记录,比如,原因用一种标记,对策用一种标记。标记应尽量简化,方便找到最适宜的答案。
(四)提取作答要点
提取作答要点,考生可以采取词汇提示法。词汇提示法是借助词汇提示,把握材料中的关键信息,从而认识材料的意义和价值。关键性词汇又可分为作出结论型、表明重点型、提出观点型。
(1)作出结论型
“因此……、由此可见……、总之……”等作出结论的标志性词汇通常出现在段尾或文章的最后,用以引出总结整段文字或整篇文章主要内容的语句,在阅读过程中注意此类自会后面所表达的内容,对理解段落和文章的主要内容将起到重要作用。
(2)表明重点型
“但是……、然而……、尽管如此……、主要是……、关键在于……”等多以转折连词为主标志性词汇,在阅读给定材料的过程中,要特别关注这些词后面的语句,很有可能是揭露问题或阐明原因的关键信息。
(3)提出观点型
“针对……、对此……、当……、表示……、认为……、指出……、说……、称……”等标志性词汇主要提示的是有关部门或群众对某一现象或问题,所发表的看法、观点、意见等观点型信息,里面常会蕴藏材料的主旨或解决问题的对策。
推荐阅读:
2013湖北公务员考试申论阅读及作答高分技巧
如何从材料中提取要点
如何快速提升申论作答能力,提高申论成绩,是每一位考生最关心的事情。对于申论,我们说,一切答案都在材料中。那么,考生又该如何从材料中提取要点呢?(一)先阅读题目要求,再针对性的阅读材料
先阅读题目要求,有助于考生把握材料的题材和考查的主题,能够让考生快速明白考查的方向。因此,考生可采取题文对照法,主要指在阅读材料前,先看问题(试题、作答要求)再阅读材料的方法。阅读给定材料,不是单纯的阅读,而是要与作答试题相联,带着问题读。以问题为导向,根据材料本身的价值与问题的关系来取舍材料,决定哪些精读,哪些略读。
(二)阅读材料常用方法
无论是国考还是地方省考、联考,申论材料少则7条,多则10多条,6000多字。各条材料表述不同的内容,并且对作答的价值也各不相同,所以考生在考试时,在最短时间内,迅速分清各条材料的内容,把握各条材料对作答的价值。考生可运用信息分类法,即对材料所蕴含的信息按性质进行分类,从而区分材料的类别和作用,建立对材料的总体认识的方法。通过确定材料是讲什么的,包含哪些信息进而明确材料对应哪些问题,可作为解答“概括概括”、“综合分析”、“提出对策”等具体问题的依据。
(三)标注作答要点
在阅读材料的过程中,考生要养成良好的习惯,根据题干要求,把符合作答要求的内容,圈点出来,这样不仅可以节省时间,还可以一目了然,避免在作答时手忙脚乱,毫无头绪。考生可以采用点画圈注法,主要是指在阅读过程中标记对作答有关键作用的部分,对同一类内容,用相同的标记予以记录,比如,原因用一种标记,对策用一种标记。标记应尽量简化,方便找到最适宜的答案。
(四)提取作答要点
提取作答要点,考生可以采取词汇提示法。词汇提示法是借助词汇提示,把握材料中的关键信息,从而认识材料的意义和价值。关键性词汇又可分为作出结论型、表明重点型、提出观点型。
(1)作出结论型
“因此……、由此可见……、总之……”等作出结论的标志性词汇通常出现在段尾或文章的最后,用以引出总结整段文字或整篇文章主要内容的语句,在阅读过程中注意此类自会后面所表达的内容,对理解段落和文章的主要内容将起到重要作用。
(2)表明重点型
“但是……、然而……、尽管如此……、主要是……、关键在于……”等多以转折连词为主标志性词汇,在阅读给定材料的过程中,要特别关注这些词后面的语句,很有可能是揭露问题或阐明原因的关键信息。
(3)提出观点型
“针对……、对此……、当……、表示……、认为……、指出……、说……、称……”等标志性词汇主要提示的是有关部门或群众对某一现象或问题,所发表的看法、观点、意见等观点型信息,里面常会蕴藏材料的主旨或解决问题的对策。
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