湖北公务员考试行测指导:资料分析常见陷阱
资料分析题是湖北公务员考试每年必考的考试内容,主要考察应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力。资料分析是行政职业能力测验考试当中非常重要的组成部分,也是影响最终成绩非常重要的一部分。一般而言,这一部分的内容在行政职业能力测验各部分当中属于相对简单,但是由于行政职业能力测验的答题强调时间性,因此位置靠后的“资料分析”是历来失分最为严重的一部分。由于资料分析内容涵盖量大,且有时图文交杂,在短时间内快速获取其信息让很多考生头疼。因此,找到正确的阅读方法是提高资料分析解题效率的一个行之有效的途径。
“答题陷阱”这个词对已经开始做行测科目资料分析练习题的考生来说一定不陌生,这也是考生为什么做题时出错率高的原因之一。资料分析答题陷阱就是指题目中设置了很多容易混淆视听的障碍,干扰了考生对于正确答案的判断。资料分析中的陷阱花样百出,令考生防不胜防头疼不已。湖北公务员考试网专家就几个最常见的资料分析陷阱向考生一一介绍,并建议考生复习时结合2014年湖北公务员考试提前复习教材备考,谨防掉入“答题陷阱”。
1、题干要求陷阱
题干要求陷阱是指有意把题干中对事物的一部分所做的判断扩大到全体。这类题目故意放大某部分的篇幅企图抓住考生的眼球,往错误的方向上指引。考生在面对这种陷阱时要注意题干的要求范围,选项如果超出题干的要求范围,即使符合原文条件,也不是正确的答案。想说的是,题目中的陷阱多种多样,上述的这些只是其中的几个,虽然看起来好像防不胜防,但是冷静清醒的头脑是躲过一切陷阱的妙招。
2、估算方法陷阱
常用的估算方法有七种,其中尾数原则、除法首位、取整加减等方法比较简单好用,考生往往掌握得最为熟练。但在某些题目中,如果因为发现似乎可以运用估算方法就贸然使用,而不仔细审题的话,很可能只会得到错误的答案。
3、间隔年份陷阱
在含有年份数据的资料中,经常会考察诸如平均增长额和年平均增长额之类的题目,这时需要确定从起始年份到末尾年份的间隔。如从2001年到2008年间隔了2008-2001=7个月份,但从2001年到2008年一共有2008-2001+1=8年,这两个数值不要弄混。
4、单位陷阱
在资料分析中题目中,经常会出现一些单位混用的情况,如千米与里,米与尺,公顷与亩;甚至有时候还会出现一些不常用的单位,如百万元等,但在题干或选项中使用的却是另一个单位,如亿元等。在题目中出现单位时,考生要谨记对单位之间进行换算,避免出现计算正确了但是答案却选择错误这种局面。
5、固定思维陷阱
固定思维在考试中很容易造成错误,可能导致排除了不该排除的选项,或者沿着不正确的思路解了题。命题者在有些情况下,就利用考生可能存在的固定思维,设置各种各样的陷阱。
6、时间陷阱
这类题目往往给出与原文相近的时间,日期,并在选项中给出与原文的数据以混淆视听,扰乱考生视线。时间陷阱是资料分析中最常见的陷阱之一。考生遇到这种题目时应本着逆向思维的原理,答案直接显示在题干中的情况应当引起足够的重视,判断是否真实可信,不可抱着捡了现成便宜的心理,草草作答。
7、指数陷阱
在经济生活中,一般都会用到两种指数,一种是以特定时期的数据为100,之后时间的数据全部根据这个时期的数据来计算指数,时期改变,但指数的基数不变,最常见的例子就是股票市场的股票指数;另一种则都是以上个时期的数据为基数100,下个时期指数均是两个时期的数据之比,时期改变,基数代表的数据变化。提醒考生,在资料分析题中的指数一般是第二种形式,在做题时认真辨别是何种形式,不要误认为是第一种形式而做出错误的选择。
8、“其他”陷阱
“其他”二字在资料分析中常常会出现,一般都是不需要予以考虑的内容,但有些时候可能会鱼目混珠,如果考生又比较粗枝大叶,很容易把“其他”部分的内容也算在有效范围之内。
推荐阅读:
湖北省公务员网:估算法巧解资料分析题
“答题陷阱”这个词对已经开始做行测科目资料分析练习题的考生来说一定不陌生,这也是考生为什么做题时出错率高的原因之一。资料分析答题陷阱就是指题目中设置了很多容易混淆视听的障碍,干扰了考生对于正确答案的判断。资料分析中的陷阱花样百出,令考生防不胜防头疼不已。湖北公务员考试网专家就几个最常见的资料分析陷阱向考生一一介绍,并建议考生复习时结合2014年湖北公务员考试提前复习教材备考,谨防掉入“答题陷阱”。
1、题干要求陷阱
题干要求陷阱是指有意把题干中对事物的一部分所做的判断扩大到全体。这类题目故意放大某部分的篇幅企图抓住考生的眼球,往错误的方向上指引。考生在面对这种陷阱时要注意题干的要求范围,选项如果超出题干的要求范围,即使符合原文条件,也不是正确的答案。想说的是,题目中的陷阱多种多样,上述的这些只是其中的几个,虽然看起来好像防不胜防,但是冷静清醒的头脑是躲过一切陷阱的妙招。
2、估算方法陷阱
常用的估算方法有七种,其中尾数原则、除法首位、取整加减等方法比较简单好用,考生往往掌握得最为熟练。但在某些题目中,如果因为发现似乎可以运用估算方法就贸然使用,而不仔细审题的话,很可能只会得到错误的答案。
3、间隔年份陷阱
在含有年份数据的资料中,经常会考察诸如平均增长额和年平均增长额之类的题目,这时需要确定从起始年份到末尾年份的间隔。如从2001年到2008年间隔了2008-2001=7个月份,但从2001年到2008年一共有2008-2001+1=8年,这两个数值不要弄混。
4、单位陷阱
在资料分析中题目中,经常会出现一些单位混用的情况,如千米与里,米与尺,公顷与亩;甚至有时候还会出现一些不常用的单位,如百万元等,但在题干或选项中使用的却是另一个单位,如亿元等。在题目中出现单位时,考生要谨记对单位之间进行换算,避免出现计算正确了但是答案却选择错误这种局面。
5、固定思维陷阱
固定思维在考试中很容易造成错误,可能导致排除了不该排除的选项,或者沿着不正确的思路解了题。命题者在有些情况下,就利用考生可能存在的固定思维,设置各种各样的陷阱。
6、时间陷阱
这类题目往往给出与原文相近的时间,日期,并在选项中给出与原文的数据以混淆视听,扰乱考生视线。时间陷阱是资料分析中最常见的陷阱之一。考生遇到这种题目时应本着逆向思维的原理,答案直接显示在题干中的情况应当引起足够的重视,判断是否真实可信,不可抱着捡了现成便宜的心理,草草作答。
7、指数陷阱
在经济生活中,一般都会用到两种指数,一种是以特定时期的数据为100,之后时间的数据全部根据这个时期的数据来计算指数,时期改变,但指数的基数不变,最常见的例子就是股票市场的股票指数;另一种则都是以上个时期的数据为基数100,下个时期指数均是两个时期的数据之比,时期改变,基数代表的数据变化。提醒考生,在资料分析题中的指数一般是第二种形式,在做题时认真辨别是何种形式,不要误认为是第一种形式而做出错误的选择。
8、“其他”陷阱
“其他”二字在资料分析中常常会出现,一般都是不需要予以考虑的内容,但有些时候可能会鱼目混珠,如果考生又比较粗枝大叶,很容易把“其他”部分的内容也算在有效范围之内。
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