湖北公务员考试综合分析常见题型及作答指导
近年来，综合分析类题目在国考和各地公务员考试中所占比重越来越大。经过湖北公务员考试网（www.hbgwy.org）专家对近年来国家、地方省市公务员申论考试的研究分析，总结出了以下几种题型：
1. 对词语或句子含义的分析
这主要是指对材料中的某一词语或句子所包含含义的理解。如2010年国考申论第一大题第2小题：
请结合给定材料的具体事例，谈谈你对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已！”这句话的理解。
要求：准确简明，不超过150字。又如2010年江西申论第1题：
请根据给定材料，对红色旅游概念中“红色”的含义进行阐释。（15分）
要求：准确、简明。不超过150字。
2. 对观点态度的分析
这主要是指对文中某人的心态、观点等进行分析。如2009年天津、陕西、湖北三地联考申论考试第2题：
“给定资料6”中国人民大学C教授认为，“人肉搜索”是一把双刃剑。请简要谈谈你对这句话的理解。
要求：观点明确，分析深入，条理清晰，不超过300字。
再如2008年国考申论第三大题第2小题：
“给定材料6”引述了某学报C主编提出的意见，请你站在水电规划部门的立场，对C主编的意见作出答复。
要求：有条理地写出答复内容，有理有据，不考虑行文格式，不超过300字。
3. 对社会现象的分析
这主要是指对文中的某种社会现象所隐含的本质思想进行分析。如2009年山东申论第2题：请联系“给定材料”提供的云南丽江“玉湖水利群体事件”案例，反思为什么经济发展了，一些地方非理性群体事件仍会不断发生？“玉湖水利群体事件”妥善处置给我们处理复杂问题哪些启示？
要求：紧扣给定材料，观点明确，言简意明，不超过300字。
又如2009年江西省考申论第2小题：
在资料中，某公司董事长豪情满怀地说，有了返乡农民工的加盟，就不愁没人帮我养兔了！请结合董事长的这句话，就农民工“提前返乡”现象进行分析和评论。要求：观点明确，针对性强，语言精练，言之成理，不超过300字。
关于综合分析题的具体解题技巧，湖北公务员考试通用教材编写组的老师将从审题、阅读材料和作答三方面分别进行了说明。
一、审题的技巧
(1)逆向审题法：先搞清楚题目问什么，有几问，然后带着问题阅读材料。这样做可以避免不必要的重复审题，节省宝贵的考试时间。
(2)寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的理论，并注意筛选。
(3)分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。
二、阅读材料的技巧
在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。一般的材料提供信息很多，有主有次，还有重复的，所以，考生在做这类试题、阅读材料时，边读边用铅笔将含义相同的归类，并用1、2、3、……标注，对重要的核心句或者关键词，在下面画线，以备答题时直接应用，避免大 量的重复阅读，造成无谓的浪费。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息(注意不要沉溺于细节、事例或者数字)，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关理论知识，然后理清思路，组织答案。
三、作答的技巧
(1)分析评论两个或两个以上看似矛盾的观点时，材料中提出的两种思路/观点/理念分别是A和B。A的积极性表 现在……/在……方面存在明显的优势，但是在……则存在明显的局限性/不足;B的积极性表现在……/在……方面存在明显的优势，但是在……则存在明显的局限性/不足。因此，我认为，我们应当把A和B结合起来，在……方面发挥A的优势，在……方面发挥B的优势，使相辅相成，相互促进。
(2)凡是“分析”、“评述”的，就需要用原理紧扣材料进行分析。一般的思路是先表述相关理论，然后再联系材料中的现象进行分析、评述，可按是什么、为什么、怎么样的思路组织答案。
(3)利用获取的信息回答问题。在答题论述时，要求做到观点和材料的统一。这是解题的主体部分，要求考生用选定的基础理论知识，联系题中的材料进行分析论述，把理论与实际、观点与事实结合起来，即做到事理交融。
(4)简短有力地做好小结。在小结部分，要牢牢抓住题意，适可而止。这是答题的结尾部分，是解题的落脚点。在结尾时，或针砭时弊，或点明意义，或联系自身，这些都要从题意出发，恰到好处，总的要求是思路清晰、表述简练、视角丰富，达到用画龙点睛、升华主题的目的就可。
更多申论题型作答技巧请参考2014年湖北公务员考试通用教材！
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2014年湖北公务员考试归纳概括题题型及答题技巧
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要求：准确简明，不超过150字。又如2010年江西申论第1题：
请根据给定材料，对红色旅游概念中“红色”的含义进行阐释。（15分）
要求：准确、简明。不超过150字。
2. 对观点态度的分析
这主要是指对文中某人的心态、观点等进行分析。如2009年天津、陕西、湖北三地联考申论考试第2题：
“给定资料6”中国人民大学C教授认为，“人肉搜索”是一把双刃剑。请简要谈谈你对这句话的理解。
要求：观点明确，分析深入，条理清晰，不超过300字。
再如2008年国考申论第三大题第2小题：
“给定材料6”引述了某学报C主编提出的意见，请你站在水电规划部门的立场，对C主编的意见作出答复。
要求：有条理地写出答复内容，有理有据，不考虑行文格式，不超过300字。
3. 对社会现象的分析
这主要是指对文中的某种社会现象所隐含的本质思想进行分析。如2009年山东申论第2题：请联系“给定材料”提供的云南丽江“玉湖水利群体事件”案例，反思为什么经济发展了，一些地方非理性群体事件仍会不断发生？“玉湖水利群体事件”妥善处置给我们处理复杂问题哪些启示？
要求：紧扣给定材料，观点明确，言简意明，不超过300字。
又如2009年江西省考申论第2小题：
在资料中，某公司董事长豪情满怀地说，有了返乡农民工的加盟，就不愁没人帮我养兔了！请结合董事长的这句话，就农民工“提前返乡”现象进行分析和评论。要求：观点明确，针对性强，语言精练，言之成理，不超过300字。
关于综合分析题的具体解题技巧，湖北公务员考试通用教材编写组的老师将从审题、阅读材料和作答三方面分别进行了说明。
一、审题的技巧
(1)逆向审题法：先搞清楚题目问什么，有几问，然后带着问题阅读材料。这样做可以避免不必要的重复审题，节省宝贵的考试时间。
(2)寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的理论，并注意筛选。
(3)分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。
二、阅读材料的技巧
在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。一般的材料提供信息很多，有主有次，还有重复的，所以，考生在做这类试题、阅读材料时，边读边用铅笔将含义相同的归类，并用1、2、3、……标注，对重要的核心句或者关键词，在下面画线，以备答题时直接应用，避免大 量的重复阅读，造成无谓的浪费。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息(注意不要沉溺于细节、事例或者数字)，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关理论知识，然后理清思路，组织答案。
三、作答的技巧
(1)分析评论两个或两个以上看似矛盾的观点时，材料中提出的两种思路/观点/理念分别是A和B。A的积极性表 现在……/在……方面存在明显的优势，但是在……则存在明显的局限性/不足;B的积极性表现在……/在……方面存在明显的优势，但是在……则存在明显的局限性/不足。因此，我认为，我们应当把A和B结合起来，在……方面发挥A的优势，在……方面发挥B的优势，使相辅相成，相互促进。
(2)凡是“分析”、“评述”的，就需要用原理紧扣材料进行分析。一般的思路是先表述相关理论，然后再联系材料中的现象进行分析、评述，可按是什么、为什么、怎么样的思路组织答案。
(3)利用获取的信息回答问题。在答题论述时，要求做到观点和材料的统一。这是解题的主体部分，要求考生用选定的基础理论知识，联系题中的材料进行分析论述，把理论与实际、观点与事实结合起来，即做到事理交融。
(4)简短有力地做好小结。在小结部分，要牢牢抓住题意，适可而止。这是答题的结尾部分，是解题的落脚点。在结尾时，或针砭时弊，或点明意义，或联系自身，这些都要从题意出发，恰到好处，总的要求是思路清晰、表述简练、视角丰富，达到用画龙点睛、升华主题的目的就可。
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