湖北省公务员考试申论备考技巧：注重审题
在考场上，时间非常紧张，考生为节省时间，审题的时候往往只溜两眼题目，不认真看要求，就匆匆翻看材料，既浪费时间，答题效果也不好。古语云：磨刀不误砍柴工。审题就是答好申论题目的刀。而很多时候，我们审题还能审出答案。
很多考生有疑惑：不看材料光审题还能审出答案?是的，回答申论题目信息的来源是多样化的，材料只是信息来源之一，我们的知识背景只要和问题相关也可以用来答题。下面湖北公务员考试网（www.hbgwy.org）专家将结合例题讲解如何利用自身的知识和审题来答题。
例一：2011年国考地市级
1.“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。
要求：准确、全面、有条理。不超过200字。
作为一个社会人，我们或多或少的对这个问题的背景都有些了解，在审题的时候就尽可能的发挥自己的想象，调动自己的知识背景，对这个题目可能的答题内容进行分析。我相信大部分人都可以想到如下几点：
1.受歧视;
2.学费贵;
3.教育内容地区差异大;
4.教学质量差
5.……
我们再去看材料，材料中的内容也不外乎就是这些。如果我们在审题的时候就能够对答题的内容进行分析，这不仅可以减轻我们的心理负担，还可以使答题内容更加丰富和全面。
湖北公务员考试通用教材编写组的成员经过对国考和省考的多年研究和实践经验，总结出一套审题的套路供考生参考：
一、首先要看材料是围绕什么主旨进行叙述，注意材料中的关键词句。
在申论考试中比如有围绕“社会救助”问题的;有围绕“网上募捐”问题的;有 “环保”问题的;也有 “证人保护制度”问题的：有“生产安全”、“突发时间”“粮食安全”等，考生要在刚结束材料的同时，在思想里就能清楚的分辨出这则材料是围绕什么“问题”进行叙述，这就是材料的主旨。
这些关键词句可能是揭示主题或中心论点，然后要对这些词句进行验证，就是看关键词句是否能贯穿材料的重心。申论材料可能是关于同一主题的几则材料的组合，在分析中要抓住关键词句，对每则材料加以分析和概括。概括的过程中要时刻结合材料主旨，否则概括可能会偏离本次申论考试的主题。
二、分析要有思路，要知道要从哪几个方面去分析。
1.要从事物的发展应遵循自然规律去分析，应从人与自然的和谐角度去分析。比如：有些公共突发事件，是我们人为的因素破坏或保护不力导致的。那么，此类问题要从源头解决。应当采取保护、预防，进行长期的规划和坚持科学发展。
2.要从法律保护、宏观调控、监管和行政手段执行不力方面分析。任何法律并不是一开始就是天衣无缝的，而是在人类社会活动实践中不断完善和修订的。那么对于由于法律不健全、有漏洞;法律修订滞后或是由于调控、监管不力造成的问题，就应从现实意义角度出发来解决问题。 比如：管理不科学，执法不严;责任不明确、渎职等引起的问题。
3.要从分析公务人员的行政能力、思想觉悟和抵制诱惑的能力，利益得失权衡方面分析问题;比如：为谋求眼前利益，无视长远发展，或规划和布局不合理;或存在失职、渎职、不作为行为;或因利益而弄虚作假、欺报瞒报;或因觉悟和缺乏社会责任感而漠视生命安全、官商勾结等行为而导致的结果;如果出现上述问题，那么就要进行思想教育和宣传工作、加大执法力度，打击不法商事行为，健全政绩考核制度等。这样类似的问题还很多，比如：安全生产、食品药品安全、环境污染、假冒伪劣产品、教育乱收费、看病难等。
4.要从因财力不足致使基础设施薄弱，或资源紧缺和配置不合理使自然环境恶化等全面分析;该加大投入的就必须投入，当然在形式上可以是政府引导或以政府拨款与民间筹资或引进外资相结合的办法进行。总之，对给定材料的问题分析要深入透彻，抓住要点，做到有的放矢。无论是需要加大投入还是完善资源配置与开发方面，要坚持科学发展观(在这里顺便强调一下，科学发展观的内涵：是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。也是平时强调的以人为本，坚持全面可持续的科学发展观)。
三、做答要注意陈述语气与身份的匹配。
考生在陈述、概括、论述时的语气与身份方面，建议考生要按照题目的要求和题目赋予你的特定的身份，恰如其分的概括主要问题，恰当地针对给定材料提出可行的解决问题的方案。这就是我们通常说的要审好题。近几年的申论考试中出现过这方面的问题，许多考生不注意自己的身份，从评论、甚至有的从旁观者的角度去概括、论述，严重的是出现很明显的学生腔，根本不像公务员，那就不会获得高分。考生的虚拟身份就是代表政府执行公务或国家机关的公务人员。
总之，要沿着正确的思路去分析和思考问题，在此基础上把握好论述的语气和身份的匹配，用精辟的语句恰当地反应在你的卷面上，相信大家会取得好的成绩。
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湖北公务员考试综合分析常见题型及作答指导
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例一：2011年国考地市级
1.“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。
要求：准确、全面、有条理。不超过200字。
作为一个社会人，我们或多或少的对这个问题的背景都有些了解，在审题的时候就尽可能的发挥自己的想象，调动自己的知识背景，对这个题目可能的答题内容进行分析。我相信大部分人都可以想到如下几点：
1.受歧视;
2.学费贵;
3.教育内容地区差异大;
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5.……
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一、首先要看材料是围绕什么主旨进行叙述，注意材料中的关键词句。
在申论考试中比如有围绕“社会救助”问题的;有围绕“网上募捐”问题的;有 “环保”问题的;也有 “证人保护制度”问题的：有“生产安全”、“突发时间”“粮食安全”等，考生要在刚结束材料的同时，在思想里就能清楚的分辨出这则材料是围绕什么“问题”进行叙述，这就是材料的主旨。
这些关键词句可能是揭示主题或中心论点，然后要对这些词句进行验证，就是看关键词句是否能贯穿材料的重心。申论材料可能是关于同一主题的几则材料的组合，在分析中要抓住关键词句，对每则材料加以分析和概括。概括的过程中要时刻结合材料主旨，否则概括可能会偏离本次申论考试的主题。
二、分析要有思路，要知道要从哪几个方面去分析。
1.要从事物的发展应遵循自然规律去分析，应从人与自然的和谐角度去分析。比如：有些公共突发事件，是我们人为的因素破坏或保护不力导致的。那么，此类问题要从源头解决。应当采取保护、预防，进行长期的规划和坚持科学发展。
2.要从法律保护、宏观调控、监管和行政手段执行不力方面分析。任何法律并不是一开始就是天衣无缝的，而是在人类社会活动实践中不断完善和修订的。那么对于由于法律不健全、有漏洞;法律修订滞后或是由于调控、监管不力造成的问题，就应从现实意义角度出发来解决问题。 比如：管理不科学，执法不严;责任不明确、渎职等引起的问题。
3.要从分析公务人员的行政能力、思想觉悟和抵制诱惑的能力，利益得失权衡方面分析问题;比如：为谋求眼前利益，无视长远发展，或规划和布局不合理;或存在失职、渎职、不作为行为;或因利益而弄虚作假、欺报瞒报;或因觉悟和缺乏社会责任感而漠视生命安全、官商勾结等行为而导致的结果;如果出现上述问题，那么就要进行思想教育和宣传工作、加大执法力度，打击不法商事行为，健全政绩考核制度等。这样类似的问题还很多，比如：安全生产、食品药品安全、环境污染、假冒伪劣产品、教育乱收费、看病难等。
4.要从因财力不足致使基础设施薄弱，或资源紧缺和配置不合理使自然环境恶化等全面分析;该加大投入的就必须投入，当然在形式上可以是政府引导或以政府拨款与民间筹资或引进外资相结合的办法进行。总之，对给定材料的问题分析要深入透彻，抓住要点，做到有的放矢。无论是需要加大投入还是完善资源配置与开发方面，要坚持科学发展观(在这里顺便强调一下，科学发展观的内涵：是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。也是平时强调的以人为本，坚持全面可持续的科学发展观)。
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