2014年湖北公务员考试选词填空练习（26）
具体来说，公务员考试行测中选词填空的语境体现在考试中的主要是词语的语气和感情倾向，而这个认识往往是考生凭借平时的耳濡目染就可以感受到的，不需要对词语褒贬进行深入研究。如果考生在没有足够能力对词语进行把握的时候，可以运用这个语气一致的原则，将答案选项结合到原文的语境中去，选择哪一个选项在语境上更一致，从而得到答案。
对此，湖北公务员考试网（http://www.hbgwy.org/）特发布一系列逻辑判断精讲练习供考生参考练习。考生同时也可结合2014年湖北公务员考试通用教材中的专项训练掌握解题脉络，以便在复习的过程中才能找准方法，有针对性地进行复习。
1.①建设文明单位，首先要____文明单位的量化指标，再按指标对单位进行考评。
②培养公民的法制观念是一个长期过程，____从学生时代就进行法制教育______起到潜移默化的作用。
A.制订 必须 方可
B.决定 只能 才会
C.明确 只要 就能
D.确定 只有 才能
2.1929年经济危机引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政府权力 ，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司的只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。
划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.制约
B.限制
C.放任
D.不拘
3.大自然的鬼斧神工，人类生命的顽强、绚烂，人的思想的深邃、奇妙，创造性思维的拓展、放飞, 成了世界文化遗产，它们正以各自不同的方式述说着人类的智慧及文明的轨迹。
A.演化
B.蜕变
C.演变
D.变化
4.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
吾平生未尝以吾志语汝，是吾不是处： 语之， 恐汝日日为吾担忧。吾死牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝志， 为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！ 不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。
A.然，惟，故而，遂
B.然，又，所以，卒
C.然，惟，所以，卒
D.既，又，故而，遂
5.我国的传统节日不像西方国家以宗教为主，我们是一个讲求礼义忠孝、仁爱康寿的 ，传统节日代表着我们天人合一、和谐共生的文化根基和历史印记。
A.国家
B.地区
C.民族
D.国度
湖北公务员考试网参考答案及解析：
1.D【解析】本题为实词和虚词的混搭填空题。本题从②句入手可以快速得到答案。“培养......过程，......从.....起到潜移默化的作用”可以看出，本句是条件句，前后可以作出逻辑判断，如果没有法制教育，则肯定没有潜移默化作用，如果有进行法制教育，则未必一定有潜移默化作用，所以第二空前后应当是必要条件。符合于此的是“只有.....才能”组合。再看第一个空的选词，“确定”意为明确肯定，与“指标”搭配得当，填入空格内符合语意。故正确答案选D。
2.B【解析】此题为实词填空题。通过题干中“大公司的只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制”可知文段指出需要政府权力的作用，而不是任其发展，故首先排除C、D。接着比较A、B两项，A选项制约是指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约；B选项限制是指规定范围，不允许超出，前者强调的是甲乙之间的关系，而文段并没有提出两者之间的关系，故制约不符合语境，限制政府权利是指政府权利不允许超出某种范围，与文段含义相符。故正确答案为B。
3.C【解析】本题考查实词词义侧重的辨析与填空。“演变”指历时较久的发展变化；“演化”多指自然界的变化，即生态的群落或自然群落的逐渐进化；“蜕变”指（人、物或者事情）发生质变、改变，比喻事物由一种状态转变成另一种状态，并且两者之间具有对比的关系；“变化”指人或事物产生新的状况。题干中说的是“世界文化遗产”，空格内填入C项“演变”最为恰当。其他三项均与题干语境不合，因此排除。故正确答案为C。
4.B【解析】本段文字出自于林觉民的《与妻书》。第一句话的意思为“我平素不曾把我的志向告诉你，这是我的不对的地方； 告诉你， 怕你天天为我担忧。”根据文意，横线前后的句子应该是转折关系。“然”意为“然而”，表示转折；“既”表示顺承关系。因此第一个横线处应选择“然”。文中第二句话的意思是“我为国牺牲，死一百次也不推辞，可是让你担忧，的确不是我能忍受的。”“惟恐”意为“只怕，就怕”，“又”表示程度加深，使作者不愿让妻子担心自己的心情表达得更为强烈。第二个横线处填“又”更为恰当。“故而”与“所以”同义，表示因果关系。“遂”译为“于是、就”，“卒”为副词，译为“终究”，填入横线处使文意更加通畅。故正确答案为B。
5.D【解析】此题考查近义实词侧重点的辨析与填空。“国度”是在历史和地域的角度来对国家进行定位，所以空格处填“国度”，最为合适。“我们是一个……地区”，搭配有问题，所以B项错；“民族”是长期历史形成的社会统一体，侧重于历史范畴；“国家”是统治阶级实行统治的组织，侧重于阶级性，不符合题意。故正确答案为D。
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2014年湖北公务员考试选词填空练习（25）
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1.①建设文明单位，首先要____文明单位的量化指标，再按指标对单位进行考评。
②培养公民的法制观念是一个长期过程，____从学生时代就进行法制教育______起到潜移默化的作用。
A.制订 必须 方可
B.决定 只能 才会
C.明确 只要 就能
D.确定 只有 才能
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划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.制约
B.限制
C.放任
D.不拘
3.大自然的鬼斧神工，人类生命的顽强、绚烂，人的思想的深邃、奇妙，创造性思维的拓展、放飞, 成了世界文化遗产，它们正以各自不同的方式述说着人类的智慧及文明的轨迹。
A.演化
B.蜕变
C.演变
D.变化
4.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
吾平生未尝以吾志语汝，是吾不是处： 语之， 恐汝日日为吾担忧。吾死牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝志， 为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！ 不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。
A.然，惟，故而，遂
B.然，又，所以，卒
C.然，惟，所以，卒
D.既，又，故而，遂
5.我国的传统节日不像西方国家以宗教为主，我们是一个讲求礼义忠孝、仁爱康寿的 ，传统节日代表着我们天人合一、和谐共生的文化根基和历史印记。
A.国家
B.地区
C.民族
D.国度
湖北公务员考试网参考答案及解析：
1.D【解析】本题为实词和虚词的混搭填空题。本题从②句入手可以快速得到答案。“培养......过程，......从.....起到潜移默化的作用”可以看出，本句是条件句，前后可以作出逻辑判断，如果没有法制教育，则肯定没有潜移默化作用，如果有进行法制教育，则未必一定有潜移默化作用，所以第二空前后应当是必要条件。符合于此的是“只有.....才能”组合。再看第一个空的选词，“确定”意为明确肯定，与“指标”搭配得当，填入空格内符合语意。故正确答案选D。
2.B【解析】此题为实词填空题。通过题干中“大公司的只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制”可知文段指出需要政府权力的作用，而不是任其发展，故首先排除C、D。接着比较A、B两项，A选项制约是指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约；B选项限制是指规定范围，不允许超出，前者强调的是甲乙之间的关系，而文段并没有提出两者之间的关系，故制约不符合语境，限制政府权利是指政府权利不允许超出某种范围，与文段含义相符。故正确答案为B。
3.C【解析】本题考查实词词义侧重的辨析与填空。“演变”指历时较久的发展变化；“演化”多指自然界的变化，即生态的群落或自然群落的逐渐进化；“蜕变”指（人、物或者事情）发生质变、改变，比喻事物由一种状态转变成另一种状态，并且两者之间具有对比的关系；“变化”指人或事物产生新的状况。题干中说的是“世界文化遗产”，空格内填入C项“演变”最为恰当。其他三项均与题干语境不合，因此排除。故正确答案为C。
4.B【解析】本段文字出自于林觉民的《与妻书》。第一句话的意思为“我平素不曾把我的志向告诉你，这是我的不对的地方； 告诉你， 怕你天天为我担忧。”根据文意，横线前后的句子应该是转折关系。“然”意为“然而”，表示转折；“既”表示顺承关系。因此第一个横线处应选择“然”。文中第二句话的意思是“我为国牺牲，死一百次也不推辞，可是让你担忧，的确不是我能忍受的。”“惟恐”意为“只怕，就怕”，“又”表示程度加深，使作者不愿让妻子担心自己的心情表达得更为强烈。第二个横线处填“又”更为恰当。“故而”与“所以”同义，表示因果关系。“遂”译为“于是、就”，“卒”为副词，译为“终究”，填入横线处使文意更加通畅。故正确答案为B。
5.D【解析】此题考查近义实词侧重点的辨析与填空。“国度”是在历史和地域的角度来对国家进行定位，所以空格处填“国度”，最为合适。“我们是一个……地区”，搭配有问题，所以B项错；“民族”是长期历史形成的社会统一体，侧重于历史范畴；“国家”是统治阶级实行统治的组织，侧重于阶级性，不符合题意。故正确答案为D。
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