2015年湖北公务员考试行测语句排序题巧用“三看”

Tag: 湖北公务员考试语句排序 2014-08-28 字号： T | T | T

　　语句排序题就是将几句话打乱，然后重新排列组成一段通顺的话，这种题型首次出现是在2008年的国考中，在接下来的几年中基本上成为国考的必考题型。在湖北省的考试中考的题量虽然不多，仅为一题左右，但“逐渐在向国考靠拢”的趋势使得这部分题型还是要引起我们的重视。
　　一、看选项
　　排序题做题一定要从选项入手，不要盲目在题干上乱排，避免出现排了3、4分钟，无答案的惨状。而现在一般题的选项都是，四个选项，两两是具有共同的逻辑起点的，也就是我们常说的2-2型选项。(即A、B均以①句开头，C、B均已②句开头)，如果是此类型的选项，我们判断出①、②谁可做段首句，就可以缩小正确答案的范围了。那这就涉及到什么样的句子是一定不可以做段首句，考生注意以下三种情况是绝对不可以做段首句的：1、成对出现的关联词，后者引导的句子(例如：但是、那么);2、总结性词语引导的句子(例如：总之、因此，这些词常做段尾句);3、指示代词、人称代词引导的句子(例如：他们、这个)。
　　二、看标志性词语
　　在排序题当中何为所谓的标志性词语?即：关联词、指示代词、重复词、顺序词、总结性词语。那如何运用这些词语帮助我们解题呢?举个例子:如果在所给材料当中①出现了“虽然”，②句出现了“但是”那么这两句话是要紧挨在一起的，且顺序是①②，那么我们就可以以此来排除选项，①②句不在一起的就可以排除了。抓指示代词也是一样，把指代的内容和被指代的内容合并在一起，不在一起的选项排除。抓顺序词是把表示时间的词语按顺序排好，如果选项中不是按这一顺序排列的即排除。抓重复性词语，是指在材料中如果只有某几句话反复提到同一个词，那么要把这几句话合并在一起，没有合并在一起的选项即可排除。抓总结性词语，主要是判定段尾句的。两个选项中，一个段尾句有总结词，一个没有，优先选有的。
　　三、看行文脉络
　　之所以把这“一看”放在最后是因为，如果一道题看选项、看标志词已经无法解答，证明这是一道比较难解的题，大家就要去分析以下其行为脉络，一般在排序题当中，材料主要由议论文和记叙文为主，如果是记叙文大家多考虑时间和空间上的顺序;如果是议论文大家应多考虑总分的行文脉络。(温馨提示:如果一道题行为脉络非常清晰，一眼就可以看出，大家可以抓行为脉络做。如果浏览一遍毫无头绪，大家可以适当取舍。毕竟分析行为脉络很耗费时间，如果耗费3、5分钟做一道排序题，在行测这么紧张的时间里，即使你做对了，也是不值得的。)
　　最后，我们通过一道题来检验一下，你是否已经掌握这“三看”
　　①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及树干造出的独木舟便是遗证
　　②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物
　　③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长
　　④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎
　　⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方
　　⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代
　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
　　A.⑥⑤③②④① B.⑥②④①⑤③
　　C.⑤③②④⑥① D.⑤②③④①⑥
　　【解析】我们从选项中可以发现，首句有两种情况，即⑤句或⑥句，而⑥句指示代词“这”应该指代前文中已经提到的事物，放在首句显得很突兀，因此可以排除A，B两个选项。再看C，D选项，⑤句后面分别接③句和②句，⑤句在讲北欧的地理位置和气候特点，③句接着讲气候特点以及这种气候适合生物生长，②句讲生物是如何生长的，我们发现⑤句后面的话题和③句的开头的话题一致，⑤句后面接③句连贯一些，可以初步判定C为正确选项。接下来我们验证一下，②句后面说到动物，④开始说到动物，这两句联系比较紧密，⑥句对上面说到的情况进行年代的推断，①句用实物进行例证，因此可以确定C为正确选项。

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