2015年湖北公务员考试言语理解专项练习40
1、思想观念的价值,在竞争中才会_______,在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我扞卫你说话的权力”,这是一种胸怀,更是一种_______ 。“不同即敌对”的思维模式,在本质上是一种狭隘虚弱的表现。
依次填入划线部分最恰当的一项是( )。
A.流露 雅量
B.展现 理解
C.体现 宽容
D.彰显 自信
2、世间的事物很少能比大学美。在这里,憎恨无知的人奋力求知,_______真理的人传授真理。在青年们长知识的年华里,大学给予他们远大目标和共同生活的规范,给予他们渴望得到的亲密友情,让青年人永无止境地对永恒的主题_______。没有这些,青春便只是耗费时光。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.通晓 言无不尽
B.谙悉 各抒己见
C.敬畏 上下求索
D.掌握 高谈阔论
3、在日常生活中,礼貌语言作用之大往往超出一般人的_______,当人与人之间发生这样那样的_______时,礼貌、谦让的语言会如熏风般暖人心扉,将龃龌化为乌有,令瑕疵变成笑靥。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A期望 冲突
B想象 摩擦
C估计 争端
D设想 磕碰
4、春分,昼夜平分,春色与茶色平分。看,春染茶山,峰峦叠翠,采茶姑娘那灵巧的双手在茶树上翩翩起舞;听,山泉潺潺,鸟鸣蜂吟,婉转悠扬的茶歌在天地间久久回荡。春分时节,静坐在绿色盎然的美景里,沏上一杯春分茶,沐浴着柔和暖阳,看茶烟袅袅,见嫩绿碧汤,怡然自得。茶中绿意,幽若山林,茗香清醇,去浊扬清,滋润身心。春之色、春之味、春之韵,尽在这春分茶中。
最适合做这段文字标题的是( )。
A春分茶韵
B茶以春为贵
C春贵在其时
D春分采香茶
5、我国家庭的小型化特点造成了家庭养老功能的不足,所以必须有社会化的服务为养老提供支持。为此,政府将积极推进居家养老服务,鼓励社会团体和企业从事居家养老方面的服务,同时也应积极推进利用网络资源建立养老服务的热点、养老服务的求助系统和救援系统的工作。也就是说,要建立一个“没有围墙的养老院”。
这段文字中“没有围墙的养老院”指的是( )。
A多方参与的社会化居家养老系统
B政府提供服务的公益性养老系统
C个人自办的居家养老场所
D基于网络的开放性资源共享的养老院
湖北公务员考试网参考答案及解析:
1、答案 D,【解析】此题考查实词的语境搭配。
从第二空切入,由“更”字可知,填入词的意思要比“胸怀”更进一步。“雅量”、“理解”、“宽容”都在不同程度上表现出“胸怀”大。“自信”与“胸怀”含义不同,在语意上比“胸怀”更进一步,且“胸怀”与后文的“狭隘”对应,而“自信”恰与“虚弱”对应。故该空应选“自信”。
第一空,填入的词应与“价值”搭配。“流露”、“展现”与“价值”搭配不当。由“在竞争中”可知,价值的显现应是主动的,因此“彰显价值”比“体现价值”更贴切,故该空选“彰显”。
故正确答案为D。
2、答案 B,【解析】此题考查实词与成语的混搭填空。
第一空,由句意可知,只有洞悉真理的人才能传授真理,排除C项。“通晓”均不能与“真理”搭配。“谙悉”指熟知,与“真理”搭配贴切。
第二空,“高谈阔论”多含贬义,与原句语境不符。“言无不尽”多与“知无不言”连用,强调某个人把自己关于某个时期的情况阐述清楚。“上下求索”形容努力寻求探索。“言无不尽”、“上下求索”与“主题”搭配不当。“各抒己见”指各人充分发表自己的意见。符合材料中让青年人在大学里充分发表自己对永恒这个主题的看法的语境。故该空应选“各抒已见”。
因此正确答案为B。
3、答案 B,【解析】考查实词的语境搭配。
从第二空切入,“冲突”、“争端”在“日常生活”的语境中语意过于严重,故可排除A、C项。
第一空,“期望”指对未来事物的希望和等待,而材料中未提到人对礼貌语言作用的希望和期待,不选。“设想”有假设的意思,材料也未体现出假设之意,不选。“想象”比“估计”更书面化,且“超出想象”是固定搭配,故该空应选“想象”。
因此正确答案为B。
4、答案 A,【解析】此题考查标题选择。整个材料都是围绕主题词“春分茶”展开的,材料第一句先引出春分茶,其后提到采春分茶,最后讲品春分茶。A项体现了”春分茶“这一主体词,语言简练优美,适合做标题。
B、C项没有体现主题词,均不选。D项只提到了“采春分茶”,而忽略了“品春分茶”环节,没有涵盖文字的全部内容,不能做标题。
因此正确答案为A。
5、答案 A,【解析】此题考查词语指代。“也就是说”引导的句子应与前一句子意思一致,由此可知“没有围墙的养老院”指代前一句话的内容。前一句话中“同时”表示并列关系,则“没有围墙的养老院”应指代多方参与的社会化居家养老系统,故正确答案为A。
由“政府将积极推进居家养老服务,鼓励社会团体和企业从事居家养老方面的服务”可知养老系统不是个人自办、也不是政府单一提供的,排除BC。D项“基于网络”是对文意的过度解读,排除。
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