2016年湖北公务员考试言语理解练习(46)
2016年湖北公务员考试将在2016年3月启动,公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科,考生可选择2016年湖北公务员考试通用教材复习,湖北公务员考试网公布2016年湖北公务员考试言语理解练习供考生练习:
1.撒切尔夫人生前说过,中国不会成为世界的超级大国,今天中国出D的是电视机,而不是思想观念。她从西方中心主义的立场看中国,认为中国的知识体系不能参与世界知识体系的建构。中国不能成为知识生产的大国,即使中国的经济正在迅速崛起,其充其量也只能是一个物质生产大国,在精神文化生产和创新乃至输出上,仍是个无法重视的小国。此话虽然尖锐但却提醒我们,西方并不看重物质财富的一味提升,更看重一个大国参与国际事务的能力和文化输出的力度。
作者通过这段文字意在说明( )
A.西方对中国能成为超级大国持怀疑态度
B.中国精神文化生产输出仍处于落后地位
C.中国亟需提高自身的文化创新能力
D.精神文化的崛起比物质财富的提高更重要
2.当冰冷的暴风雪横扫牧场时,温度会迅速降到零度以下,牛群通常会背对着风暴,缓缓移到下风处,最后被围篱阻挡时,它们只好挤在一起,最终导致牛的大量死亡。但有一种赫里福牛,却会肩并肩地一起迎着风暴,低下头来,面对暴风雪的肆虐,结果反而死亡率最低,损失最小。这个故事说明的道理与下列哪项最为接近( )
A.团结就是力量
B.生存之道在于防患于未然
C.狹路相逢勇者胜
D.坚持到底就是胜利
3.微电网是包含本地化半自主运行的电源、负荷和电热储能设施的集群。相对于大电网,它自成一体,单独控制,可以与大电网连接,并网运行,也可以断开连接,以“孤岛模式”自行运行。微电网作为具有向参与者和传统电网提供双向效益的特点,体现了分布式电力系统的发展方向,也为电网的发展开辟了一条崭新路径。
下列说法与原文相符的是( )
A.微电网是以“孤岛模式”运行的本地化电网
B.微电网是与传统电网并网运行的集群
C.微电网的出现分散了传统电网的效益
D.大电网可能因与微电网并行而受益
4.大唐帝国的开放品格和强盛国力,对周边国家产生了强大影响。作为唐朝手工业产品的各种生活用品和工艺品,对海外诸国都有着磁石般的吸引力。域外对从唐朝舶来的丝绸、瓷器等物品的追逐,就好比时下潮人对苹果手机和iPad的垂青一样,唐三彩也裹挟在这种洪流中漂洋过海,生根发芽。
这段文字接下来最有可能论述的是( )
A.唐朝对周边国家的巨大影响力
B.域外崇尚唐朝物品的各种表现
C.唐朝货品的运输路径和方式
D.唐三彩在域外的流传和影响
5.默读电视新闻,广告节目文稿的人,比观看电视节目本身的人能记住和回想起更多信息;你鄙视某杂志的价值原则,认可津津有味的读它,如果电视节目出现这种情况,你就看不下去,赶紧换台。在这种情况下,我们不愿把时间花在不同意的观点上,就不太可能进行反思,实际上对一切东西的质疑都将更为稀少。把两个书面记录摆在一起看,很容易发现不一致处,甚至能辨别出信息之间权威程度的差别;比较两个视频报道就比较麻烦,在被要求从两个互相冲突的电视报道钟佳宜选择时,观众要么依靠直觉,要么依靠观看之前所相信的东西。
这段文字意在说明;( )
A.阅读文本比看电视更有助于思考
B.信息接收途径影响人的行为习惯
C.电视有可能使人形成
D. 喜欢阅读的人比爱看电视的人更冷静
湖北公务员考试网参考答案解析:
1.C【解析】文段的前半部分着力于对撒切尔夫人的观点进行描述。在最后一句话,引出最终的观点:“此话虽然尖锐……更看重……”。最后一句话是一个递进结构的复句,重点在后半部分,强调西方更看重大国参与国际事务的能力和文化输出的力度。因为提问方式是“意在说明”,这是一个意图判断的题目。D项是基于原文的主旨选项,C项是引申选项,是作者的意在目的。A、B两项是援引的撒切尔夫人的内容,非重点,排除。因此C项当选。
2.C【解析】作者的寓意主要通过对两种牛的应对方式的比较得出来的。两种牛的最大差别一种是被动的躲避,一种是主动的抗击,所以,C项“狭路相逢勇者胜”是最合适的。A项的“团结”不是两种牛的差异,两种牛分别“挤在一起”和“肩并肩”,团结是它们的共性,所以这个不是所希望传递的道理。B项的“防患未然”和“坚持到底”文中没有体现。因此C项当选。
3.D【解析】由原文“相对于大电网……以‘孤岛模式’自行运行”可知,A、B两项皆为片面表述,排除。从最后一句话可知,微电网和传统电网提供双向效益,C项“分散传统电网的效益”表述错误,因此,D项当选。
4.D【解析】下文论述内容需与尾句话题保持一致,文段尾句重点阐述了“唐三彩”这一话题,下文的内容也应与此相关,因此D项当选。
5.A【解析】本题考查意图推断。文段第一句通过杂志和电视节目对比,引出阅读杂志和看电视两种不同状态。第二、三句分析这两种不同状态,即阅读文本时仍可津津有味地读它,而看电视遇到不同观点则直接换台,不会进行反思,来说明书面记录更容易辨别差别。概括就是通过描述文本阅读和观看电视两种行为,比较分析后想表明文本比电视节目更易引人思考。A选项阅读文本比看电视更助于思考即为此含义。C选项只是对电视方面的描述,不是文段核心重点。B、D选项无法从文段中得知,属于无中生有的干扰项。故本题答案为A。
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