2019湖北公务员考试每日一练：言语理解（25）

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　　2019湖北公务员考试笔试时间预计在2019年4月，湖北公务员考试公共科目笔试一般分为行政职业能力测验和申论两科，需要复习的考生可借鉴参考公务员考试用书中心最新批次的湖北公务员考试通用教材(免费赠送200+课时在线听课，2万道题在线刷题、200套真题在线模考)(点击订购)。下面湖北公务员考试网为考生提供一些练习题供考生练习。

　　1.在城镇化初、中期，美国奉行自由经济理论，市场机制起主要作用，联邦政府调控手段薄弱，导致过度郊区化，造成城镇发展规划结构性失衡、城市无序扩张蔓延、土地资源浪费严重、生态环境破坏等一系列问题。对此，在城镇化后期，美国政府逐步加大调控力度，通过立法和行政干预，加强了城市规划和产业规划布局，逐步重视环境保护，特别是上世纪90年代，美国政府提出的“精明增长”运动，对城镇化建设产生了深刻影响。

　　这段文字给我们的启示是（）

　　A.政府要重视推进城镇与农村的均衡发展

　　B.生态环境是城镇化进程中首要考虑的问题

　　C.城镇化建设与经济协调发展方能取得成效

　　D.政府应该对城镇化发展施行规划与干预

　　2.在古代，对未知世界的恐惧感不只属于儿童。中世纪的绘图师们在绘制地图时，并不把未知地带留为空白，而是画上海蛇和想象中的怪兽，并标记“此处有龙”.几个世纪以来，探险家们穿越大洋，攀登高山，逐渐在地图上把这些想象替换成了真实的标记。现如今，我们可以从外太空拍摄照片，感叹地球之美。通信网络造就了“地球村”,世界变得越来越小了。

　　这段文字的核心观点是（）

　　A.科技让世界更美好

　　B.知识是治疗恐惧的良药

　　C.读万卷书，行万里路

　　D.吾生也有涯，而知也无涯

　　3.随着全球气候变暖、冰层融化，南北极所蕴含的巨大能源资源、航道优势等被充分发掘出来，其战略意义愈发凸显。据估算，仅北极地区的煤炭、石油、天然气储量就分别占到全世界潜在储量的25%、13%、30%.同时，极地的战略位置也尤为重要。如今，为赢得竞争优势，不仅美国、俄罗斯、加拿大等极地国家纷纷根据各自的国家利益制定极地战略，而且一些非极地国家和集团也积极参与极地事务，使得极地地区形势骤然变化。作为新兴战略热点，围绕极地尤其是北极地区的国际斗争将日趋复杂和激烈。

　　这段文字意在强调（）

　　A.大国的积极参与使得极地地区形势复杂化

　　B.各国应从全球战略高度看待极地地区问题

　　C.围绕北极地区的国际斗争即将拉开帷幕

　　D.极地成为世界各国战略博弈的热点地区

　　4.自明清以来，大众对于国史最熟悉的段落，大概是“三国”,这主要得力于罗贯中所写的史传文学《三国演义》。《三国演义》“据实指陈，非属臆造”,但题材取舍、人物描写、故事演绎则广纳传说和野史素材，并借助艺术虚构。在受众那里，《三国演义》经常被当作三国信史，故清代史家章学诚称其“七分实事，三分虚构，以至观者往往为之惑乱”.这种“惑乱”,就是信史与史传文学两者间的矛盾性给读者带来的困惑。“文”与“史”固然不可分家，但又不能混淆，也不能相互取代。一旦以“文”代“史”,便会导致“惑乱”.

　　这段文字主要说的是（）

　　A.史传文学的生命力在于适度的史学真实性

　　B.史传文学是文学性与史学价值的对立统一

　　C.人们应避免落入以“文”代“史”的窠臼

　　D.“文史分家”是评价史传文学的重要标准

　　5.海洋学家揭开了珊瑚礁颜色绚丽多变的秘密。原来，珊瑚虫体内负责控制色素生成的基因存在多种变异，激活的基因越多，珊瑚颜色就越明亮鲜艳。这些色素对与珊瑚共生并为之提供食物的海藻有保护作用。在日照强烈的地方，为了避免海藻被阳光杀死，珊瑚虫便会生成更多色素，珊瑚的颜色就会更鲜艳。

　　最适合做这段文字标题的是（）

　　A.保卫海藻

　　B.多彩珊瑚之谜

　　C.阳光与珊瑚

　　D.乐于奉献的珊瑚虫

　　湖北公务员考试网参考答案及解析：

　　1.【解析】D.文段首先阐述美国城镇化早期奉行自由经济理论，政府调控手段薄弱导致了诸多问题。接下来通过“对此”总结前文，引出对策，即美国政府加大调控力度，通过立法和行政干预，加强了城市规划和产业规划布局，对城镇化建设产生了积极的作用，因此文段在强调政府的规划与干预对于城镇化的重要作用，对应D项。A项，“农村”无中生有，文段并非解决城镇和农村不均衡的问题，偏离中心，排除。B项，文段中重视环境保护仅为政府加强干预的一个方面，表述片面，且“首要”无中生有，排除。C项，“与经济协调发展”非文段的重点，且没有体现出“政府”的作用，排除。因此D项当选。

　　2.【解析】B.文段首先介绍了在古代，绘画师们将未知地带画上海蛇和怪兽的做法，指出人们对未知恐惧的问题，接着介绍几个世纪以来，探险家们实地探索的经历，以及到今天，我们通过各种方式了解世界、认知世界的事实。文段通过古今比对，体现出知识对克服恐惧的作用，对应B项。A项“科技让世界更美好”中，“科技”并非文段重点，且“更美好”无中生有，排除。C项“读万卷书”无中生有，排除。D项，文段并非讨论人生和知识有无止境的问题，排除。因此B项当选。

　　3.【解析】D.文段介绍了极地战略位置的重要性，并通过大国的参与说明极地的形势发生变化，前后两个方面共同强调了极地的重要性，尾句指出极地地区作为新兴的战略热点，围绕极地的国际斗争将日趋复杂和激烈，因此文段的重点对应D项。A项属于结论前的内容，且没有体现出极地的战略地位，排除。B项“极地地区问题”为无中生有的表述，排除。C项“北极地区”缩小范围，排除。因此D项当选。

　　4.【解析】C.文段以《三国演义》为例，指出受众误将《三国演义》当做信史，感到“惑乱”的问题，随后进行分析，指出原因在于信史和史传文学的矛盾性，尾句通过转折词“固然……但……”引出重点，强调“文”与“史”不能混淆和相互取代的观点，并进行反面论证，因此文段重点强调的是大众不能以‘文’代‘史’“,对应C项。A项”生命力在于史学的真实性“无中生有，排除。B项”文学性和史学价值的对立统一“非文段强调的重点，文段强调的是不能以”文“代”史“,排除。D项”‘文史分家’“与文段”‘文’与‘史’固然不可分家“的说法矛盾，排除。因此C项当选。

　　5.【解析】B.文段首句指出海洋学家揭开珊瑚礁颜色绚丽多彩的秘密，后文进行具体的解释说明，故文段重点谈论的是珊瑚颜色绚丽多变的秘密所在，因此B项当选。A项”保卫海藻“、C项”阳光“均为解释说明的表述，非重点，排除。D项”乐于奉献“为无中生有的表述，文段强调的是珊瑚的颜色多变，排除。

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